历史思维导图，历史思维导图七年级

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史思维导图的问题，于是小编就整理了4个相关介绍历史思维导图的解答，让我们一起看看吧。

如何用思维导图学历史？

思维导图也叫心智导图，又称为脑图、心智地图、概念地图等等，是表达发散性思维的有效图形思维工具，他简单却又很有效，是一种很有实用性的思维工具。可以将人类的思维形象化，具有人类思维的强大功能。

思维导图利用图与文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图象、颜色、特定符号等建立记忆链接，把复杂零散的素材变成整体的形象，以加强记忆。

在学习历史中，找出每一个历史事件的组成要素，并确定每一个组成要素的关键词，把它们用一定的图形画出来，这是第一层级。随着学习的深入，逐渐丰富第一层级内容，形成第二层级，最终行成思维导图。把在学习历史事件过程中所牵扯的诸如事件背景、时间、人物、经过、意义、影响和评价等等零散知识，统一在思维导图之内，一是因为形象化而容易，二是知识点集中而准确。

熟练运用思维导图学习历史，实在是一件事半功倍的好办法。

01

古代中国的政治

1、时空定位

2、框架结构

3、思维导图

02

古代希腊罗马的民主政治和近代西方资本主义、社会主义制度

1、时空定位

2、框架结构

3、思维导图

03

近代中国反侵略求民主的潮流

1、时空定位

2、框架结构

3、思维导图

04

现代中国的政治与外交

1、时空定位

2、框架结构

3、思维导图

05

现代世界政治格局的演变

1、时空定位

2、框架结构

3、思维导图

绘制历史思维导图的操作方法简介：

1.进入之后迅捷画图网站之后登录或者注册账号，点击立即体验进入在线编辑思维导图页面中，新建思维导图有逻辑结构，鱼骨结构以及树状结构等可以进行选择，根据中心主题选择思维导图结构样式。

2.新建思维导图在页面中会展示一个中心主题，从中心主题延伸到子主题，再根据分支主题衍生新的子主题。

3.思维导图框架成型之后，就要对思维导图的内容进行填充使用，双击可以对内容进行编辑使用，在外观栏目上方可以对字体样式以及字体大小进行进行编辑使用。围绕所要归纳的历史知识点对节点内容进行填充。

4.在外观栏目中可以对节点背景，框架结构样式，颜色等进行修改使用，可以使思维导图更加丰富。

5.绘制思维导图时可以选择新建空白图表，也可以选择一套模板进行编辑使用，在第一步操作中新建之后会出现很多模板，点击进去就可以直接编辑使用。

6.在绘制的过程中要记得随手保存，防止数据丢失，一个完整的思维导图作品绘制成功之后就可以导出进行编辑使用了，选择需要格式一键导出。在导出路径中进行查看即可完成操作。

“思维导图”距今已有100年历史，但为什么还有一些人不相信它的作用？

思维导图把大脑的抽象性思维直观的显示出来，帮助我们锻炼思维，记忆，提高我们的学习能力。但是科学的普及是一个很长的过程，毕竟我们几千年的文明都没能孕育出完整的科学体系。

科学体系的诞生和发展也有几百年历史了，但现在社会上迷信的人少吗？反正我身边有很多，生活中不如意的事一多，就找方圆几十里，甚至几百里出名的所谓大仙看风水啊，破解啊，找各种转运的法子。这个时候，你给他讲概率学，那只能呵呵了。

其实人们不相信思维导图，只是固化思维很小的一个缩影。人类社会发展历史中，任何改革都不是一蹴而就的，先进的科技实物，人们看到它的优势还容易接受。而思想的变革，严密的逻辑思维养成至少要百年起步。

谢邀。我使用思维导图也好几年了，也将它教给子女使用，它只是一种工具方法，但我们都不依赖它，它擅于表达从属关系，顺承关系，目的关系的思维活动，但表达因果关系，递进关系不理想，这就大大局限了它的使用范围了。

高中历史记笔记好还是思维导图好？

这个方面，表面没有太大区别

笔记有许多形式

大部分有条理的笔记 都有思维导图的雏形——逻辑结构

但是实质上区别很大，关键是过程当中的经历 和 是否是吸收为自己的系统

整理导图是值得的，至少梳理笔记是必要的：

笔记往往都是速记的，往往字迹 和 等方面会影响记忆效果，需要一定量的后续复习补充梳理，而知识结构是老师做出来的，没有多少是自己的。

如果在复习中笔记，或者在加工制作完善成导图的过程中，自己亲自动脑动手、丰富的，那就是一个非常深刻印象的过程。开头做好了，长期受益

这个过程可以帮助你在课上、或单纯的课本中，枯燥的抽象语句中，得到更形象生动或者牵连更多脑神经区域，比如你画个极为特别的画代表某某，画出他的特点来，不真实要紧，觉得搞笑或别扭反而更好，关键是你动手动脑了，而且印象独特！可 以点带面，把你对该部分的记忆带飞！

左右脑 多 区域 甚至你如果丰富了活动体验，比如历史剧！就不只是动手画画那么简单了，那还可能会是多感官记忆，大大提高记忆效果，极大缩短日后复习的时长

因此，只要你自己亲自做，投入去做，动脑用心去做，一定效果非常好

为了更好地梳理出系统性，可以按照不同的脉络制作导图

从而让你从人物、朝代、等等各种不同方面都与众不同的系统性！把学到听到和搜集到的内容消化吸收为自己的知识与理解。

坚持，到最后，你会发现自己不仅仅是记忆深刻，并且你的讲解会显得更专业，严谨、甚至是独到，因为你有可能在梳理过程中产生诸多思路，让你真正成为的历史达人！

该注意的是：

思维导图传的这么多，但是为什么却没几个人记得住？

那是因为 我们很多人都是任务式的、或者照搬笔记式的，加工过程非常简短无趣

甚至有极大多数人都不是自己加工制作的！这个是最现实的问题

你知道我们成年人当中，手机里有多少个思维导图吗？或者微信里“收藏”了多少？

你可以问问大部分人都不是自己做，而且存了收藏了也很少会反复去看去动脑发挥更多效果。

因此，成功还需要亲自、坚持

我是一名高一学生，最近已选文科，历史地理政治需要整理笔记吗？

谢谢邀请！

整理笔记确实需要很多时间和精力，但是不管选什么科，作为一个学生来讲，记录和整理好笔记还是提高学习成绩的一个必要且有效的好方法。

记笔记和整理笔记是两回码儿。一个优秀的学生，不但要会记录笔记还要会整理笔记。记笔记有课前笔记，课堂笔记，课后笔记几种形式。课前笔记就是预习笔记，提前把课堂上要弄懂的知识点记下来，带着有效问题去听课，既能提高听课效率又能学会掌握知识点的技巧。课堂笔记是要记录预习掌握不准的知识点和老师板书的内容。课后笔记是把理解不牢靠或者思路不清晰的知识点记录好。整理笔记是根据平时或者考试出现纰漏的知识点做出改正或者补充。

记录和整理好笔记是一个学生提高学习成绩的有效方法。记录笔记一定要思路清晰，认真专注，字迹工整，还要掌握方法，杜绝记得挺多，考试错的也多这种情况。整理笔记要有的放矢，不做无用功。至于方法可以向身边比较注重学习方法或者成绩比较好的同学（包括老师）请教一下，找到适合自己的做笔记方法。只要坚持下去，随着你学习能力的增强，你一定会有意想不到的收获！

我是圣銘高考志愿尹老师，很高兴和大家探讨有关学习和考试的方法和技巧，帮助考生选到如愿的院校和专业！

谢谢你的提问，学习文科历史政治地理是否要整理笔记，我的回答是必须要整理，因我学习的是文科，下面就把我的方法介绍一下吧！

历史科目：比喻是人物，我把同一朝代的名人统一整理在一个模块，然后标出他是干什么的，对这个朝代做出什么贡献，对这个朝代有什么影响等。同一朝代的经济，文化，军事可以总结到一块，依次找相同，我觉得这样总便于记忆，便于理解，不易混淆非常好。

地理科目：我也是找相同，比喻是气候，我把它都列出放到一块，然后标上记号，矿藏，农作物等相同的放到一块。这样你就不会看完上册地理看下册，有很多知识点混到一起容易搞不清楚记错了。

政治这门学科我认为考试不容易拿分，一个选择题是多项选项，一题是5分，多选少选都不得。当时我非常头痛这些，后来我采取一种办法，就是专门背错题，把所有的错题抄到一个本子上，没事时拿出来看看，背背，然后总结相同的题型，这样背起来轻松多了。

所以说整理归纳知识点，对于一个文科生来说是非常重要的，因为整理便于我们记忆，节省大量的时间。

朋友有兴趣的话，按我的方法试试也许这种方法也适应你呢？赞同的关注一下，给个赞。

文科的学习更注重笔记的记载与整理，不是光凭记性好就行了。

首先就是上课的过程中要记好笔记。善于学习的同学，总是跟着老师的节奏去学习，认真听讲，及时记好笔记。老师写在黑板上的，或是老师重点强调的，要分门别类的用不同颜色的笔把它记好。记笔记的过程是学习记忆的过程，而要想把它化为自己的东西，就必须整理笔记，整理的过程就是内化的过程。

其次就是要课下整理自己的笔记。学习方法中非常有用的一类就是归纳整理。

整理笔记“七步法”

第一步，忆

“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。

第二步，补

课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

第三步，改

仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。

第四步，编

用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

第五步，分

以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答，等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。

第六步，舍

省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。

第七步，记

分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

总之，文科的学习一定要整理笔记，通过整理，使知识形成体系，使知识条理化便于记忆，使学习方法更为自觉的运用，使能力一步步提高。

同文科生，不过已经要高考了～希望能写点对你有帮助的。

前言:文综对我来说算是优势科目，年级前三那种。但方法可能不适合其他人，只能说参考。

政治:1背书。背诵应该是文科生基本素养，

我们班每天都有背诵打卡，一个学期基本上可以复习完三本书。一定要紧跟老师脚步，布置的任务要及时完成。如果你学有余力，可以多背一些。

2.整理易错，我的整理不是你拿个本子错题抄一抄，而是多做一步，先从错题里提取核心考点，再专门整理到错题本上。然后一星期花一个时间段专门看易错，对提高选择题正确率非常有帮助。

3.（圈重点）回归课本!!!高三有很多教辅，但是政治一定要回归课本，你不知道出题老师会从哪个犄角旮旯圈出一句话来考……比如实践是认识发展的动力下设的细分考点等等

4.多刷选择题。因为我学文综还蛮轻松，所以我买了很多习题。刷政治选择题首选五三。（五三打钱！）其二小题狂练，但是小题狂练考察的知识点很细，建议二轮用。太早用太打击自信心了（暴风哭泣）选择题真的很重要，以前我政治选择题会错三四个左右（高一未综合），高二基本上只错一个或者全对。别小看这个一题两题，那可是四分啊！！放文综里那是八分啊！！！多考一分，干掉千人啊！！别的地方我不知道，但是在我们市，多考一分，可以拉开别人一百名的差距，这还只是市排名。还有，多刷选择题不是求量，而是保质保量。宁愿量少，也要精做。小到选择题的各个题肢也要知道出处。

假装有分割线﹉﹉暂时更到这里。

第二part 历史

历史是玄学！！！高一高二学得还算轻松，到高三真心觉得文综最难的就是它！！！最爱历史历史却伤我最深。

1.回归书本（大声）历史书比教辅有趣多了。但是三本必修就让你够呛。但是！以不变应万变，多看书会有用的。

2.教辅选择，楼主的学校选的是三维设计，好用！！！老师们真有眼光哈哈哈

3历史需要刷题，但是跟政治刷题又不太一样。这种感觉怎么说呢……只可意会哈哈哈哈哈。看你运气，我有段时间选择题错的厉害，找个时间段疯狂写完了八份考卷选择题，然后就有题感了，基本上一眼可以锁定答案，正确率高，但也没有百分之百对。

4文综我都有做笔记啦，历史本我主要用来画思维导图和阶段特征比较多，然后摘录一下错题考点。特别是没见过的考点，书上没有的。

笔记这种东西我觉得还挺重要，不过历史我更喜欢记在教辅上。

隐形分割线……

第三part 地理

真的！地理没综合之前成绩一般，综合之后段一……我服了。我辛辛苦苦读历史都没这效果。跟一下子打通任督二脉一样……

地理记笔记肯定是必须的，学会自己总结题型，自己整理答题模板。

1.背答题模板！！！（重点），整理奇葩考题！！！

2.买一本地图册，天天看一点。

3.多跟老师交流，可以多说一下自己的思路，即使是错了也不要紧张。我们晚自习下课时间会有一堆人跑到楼下办公室问老师问题，我一般都抢不上😭😭

完结撒花～

最后一句，坚决抵制高考移民！！！

到此，以上就是小编对于历史思维导图的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史思维导图的4点解答对大家有用。