九年级历史下，九年级历史知识点总结归纳(完整版)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于九年级历史下的问题，于是小编就整理了2个相关介绍九年级历史下的解答，让我们一起看看吧。

九年级下册历史考哪？

第一单元 苏联社会主义道路的探索

第1课 俄国十月革命

十月革命

背景

①一战给俄国人民带来深重的灾难，激化阶级矛盾。

②二月革命（1917.3）推翻了沙皇专制统治，形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并立的局面，掌握主要权力的是资产阶级临时政府，继续进行帝国主义战争

标志

1917年11月7日，彼得格勒起义取得胜利，揭开了俄国十月革命的序幕。（阿芙乐尔号）

结果

推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府――人民委员会，列宁为主席

意义

①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；

②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。

（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东）

第2课 对社会主义道路的探索

列宁

战时共产主义政策→新经济政策（1921年），允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展

苏联的成立

1922年，成立“苏维埃社会主义共和国联盟”，简称“苏联”。（当时加入联盟的共和国有俄罗斯联邦、外高加索联邦，乌克兰和白俄罗斯。后来发展到15个加盟共和国。）

斯大林

1928年到1937年实行了两个五年计划，重点发展重工业。使苏联由传统上的农业国变成强盛的工业国，苏联的国防力量由此加强。与此同时，加快实现农业集体化

宪法

1936年，苏联通过法宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。（标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成=“斯大林模式”）

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界

第3课 凡尔赛—华盛顿体系

一、凡尔赛体系

1、巴黎和会

1919年1月，协约国集团在巴黎召开会议，即巴黎和会。会议主要由英、法、美三国主宰。

实质：帝国主义战胜国的分赃会议

2、凡尔赛和约

1919年6月，协约国同战败国德国签订《凡尔赛和约》，主要内容：

（1）领土：（2）军事：（3）政治：（4）赔款：

九年级历史下册十一课知识点？

第11课东欧社会主义国家的改革与演变

一、匈牙利的改革----“匈牙利道路”

1、背景：“匈牙利事件”（1956年10月）

2、原因：斯大林模式束缚了经济的发展

3、时间：20世纪50年代末

4、人物：卡达尔

5、内容：1）政治上；2）经济上

6、结果：政治经形势逐步稳定…….

二、捷克的改革----“布拉格之春”

1、原因：要求摆脱苏联模式2、时间：20世纪60年代末

3、人物：杜布切克

4、内容：1）政治上；2）经济

上；3）外交上

5、结果：迫于苏联的干涉，被迫中断

请思考：捷克斯洛伐克改革遭到苏联的镇压，这件事说明了什么问题？

东欧各国在很大程度上都受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致，由于捷克斯洛伐克改革的目的是摆脱苏联的控制，所以苏联以武力镇压了捷克斯洛伐克的改革。这反映出东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。这也是东欧剧变的历史原因之一。

三、东欧剧变

1、时间：1989年下半年开始

2、概念：东欧各国共产党和工人党丧失政权

3、形式：自由选举的和平方式

4、结果：东欧各国政权易手

1）南斯拉夫一分为五，地区冲突不断2）捷克一分为二3）德国统一

5、性质：社会制度发生根本变化

6、原因：历史原因：长期受制于苏联，照搬苏联模式

根本原因：各国未能找到一条适合本国国情的建设道路

外部原因：1、苏联因素；2、西方长期以来的“和平演变”战略。

内部原因：苏联模式引起经济危机，激化社会矛盾。

东欧剧变主要“变”在哪？

东欧剧变主要表现在三个方面：

1）各国共产党等执政党都纷纷丧失政权。

2）国家性质发生变化。剧变后的东欧各国已经背离了社会主义方向，向资本主义和平演变。

3）欧洲原来的政治版图发生变化。

苏联解体、东欧巨变对我们国家的发展有哪些启示？

1.符合国情，实事求是，坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；

2.大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性，加强民族团结；

3.建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；

4.加强执政党的建设，维护党的领导地位。

5.社会主义的发展不是一帆风顺的，要吸取苏联的经验教训。

到此，以上就是小编对于九年级历史下的问题就介绍到这了，希望介绍关于九年级历史下的2点解答对大家有用。